Воспитание здорового образа жизни учащихся - методика физического воспитания педагогически запущенных учащихся характеризуется следующими особенностями
Связанные словари
Методика физического воспитания педагогически запущенных учащихся характеризуется следующими особенностями
методика физического воспитания педагогически запущенных учащихся характеризуется следующими особенностями
важным этапом профилактической работы следует считать вовлечение учащихся в спортивную деятельность, при этом необходимо учитывать мотивы прихода в секцию, отрицательные наклонности, положительные качества, на которые следует опираться в воспитательной работе; учебный процесс должен характеризоваться длительностью (год, два и т.д.), непрерывностью (круглогодично), систематичностью (3-4 раза в неделю). Занятия следует проводить в удобное для учащихся время; учебно-тренировочный процесс должен иметь оздоровительно-профилактическую направленность; средства и методы физического воспитания должны быть адекватны личностным особенностям занимающегося, отвечать их интересам и потребностям; подбор средств, методов и педагогических приемов должен способствовать формированию интереса к систематическим занятиям физическими упражнениями, снижению уровня тревожности, агрессивности, повышению мотивационных установок, самооценки личности; в качестве средств физического воспитания использовать упражнения аэробной направленности, умеренной интенсивности, исключая элементы единоборств; усложнение упражнений, увеличение нагрузки осуществлять постоянно, но постепенно, по мере формирования интереса к занятиям физическими упражнениями; учебный материал должен быть доступен и понятен занимающимся, но осваивать его они должны не легко, а с определенным усилием, в противном случае процесс обучения теряет свою привлекательность; начиная с первого занятия предъявлять одинаковые требования ко всем занимающимся; своевременно и педагогически правильно применять методы принуждения, наказания, поощрения; на начальном этапе основным методом проведения занятий является круговой, повторно-серийный. По мере формирования интереса к систематическим занятиям физическими упражнениями применять методы “до отказа”, соревновательный, самостоятельный; физиологическая нагрузка должна находиться в диапазоне частоты пульса не менее 120 -140 уд/мин; -тестирование физического и психоэмоционального состояния целесообразно проводить дважды: после первого месяца занятий и в конце учебного года, с последующим составлением психолого-педагогической характеристики на каждого занимающегося. Рейтинг статьи:
Вопрос-ответ:
Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):
Самые популярные термины
1 | 600 | |
2 | 386 | |
3 | 365 | |
4 | 321 | |
5 | 292 | |
6 | 280 | |
7 | 279 | |
8 | 278 | |
9 | 274 | |
10 | 264 | |
11 | 246 | |
12 | 234 | |
13 | 233 | |
14 | 232 | |
15 | 231 | |
16 | 229 | |
17 | 227 | |
18 | 218 | |
19 | 217 | |
20 | 201 |